Céréduc
CPCE1CE2CM1CM2

Table d’addition de 1

Toutes les séances de la table d’addition de 1 au même endroit : on progresse par étape, puis on change de nombre.

Table de 2 →

Le fil Céréduc pour les additions est toujours le même : rester sur un nombre jusqu’à ce qu’il soit fluide. Pour la table de 1, cela veut dire cinq paliers, du regarder-écouter jusqu’à l’Intégral.

Les tables de 1 à 5 sont le socle CP-CE1. La table de 1 se relie souvent à des doubles, des dizaines ou des motifs visuels (doigts, paquets).

À gauche / à droite dans une vidéo : on change d’étape (niveau 1 à 4). En haut / en bas : on passe à la table voisine (2 ou 2) sans changer de difficulté.

Les 5 étapes

    Niveau 1

    Lecture

    Voir la vidéo

    Niveau 2

    Mémorisation

    Voir la vidéo

    Niveau 3

    Entraînement

    Voir la vidéo

    Niveau 4

    Chrono

    Voir la vidéo

    Niveau 5

    L’Intégral

    Voir la vidéo

6:26
AdditionsLecture

Additions - Table de 1 | Niveau 1 - Lecture | Mathématiques

4:00
AdditionsMémorisation

Additions - Table de 1 | Niveau 2 - Mémorisation | Mathématiques

4:12
AdditionsEntraînement

Additions - Table de 1 | Niveau 3 - Entraînement | Mathématiques

2:20
AdditionsChrono

Additions - Table de 1 | Niveau 4 - Chrono | Mathématiques

16:15
AdditionsL’Intégral

Additions - Table de 1 | L'Intégral (niveaux 1 à 4) | Mathématiques

À retenir

  • 1 + 0 = 1
  • 1 + 1 = 2
  • 1 + 2 = 3
  • 1 + 3 = 4
  • 1 + 4 = 5
  • 1 + 5 = 6
  • 1 + 6 = 7
  • 1 + 7 = 8
  • 1 + 8 = 9
  • 1 + 9 = 10
  • 1 + 10 = 11

Questions de parents

Par quelle étape commencer la table de 1 ?
Toujours la lecture (niveau 1) si la table est nouvelle. Passez à la mémorisation seulement quand l’enfant reconnaît déjà les résultats.
Faut-il finir une table avant d’en commencer une autre ?
Idéalement oui jusqu’au niveau 3. Vous pouvez toutefois comparer deux tables voisines (par exemple 1 et 2) au même palier.
La table de 1 est-elle au programme de quelle classe ?
Dès le CP, en découverte, puis CE1 pour l’automatisation.